Вибіркові дисципліни

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей та знань щодо особливостей організації реабілітаційної допомоги та проведення фізичної терапії в умовах війни. Формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок оцінки стану пацієнтів з військовими травмами центральної та периферичної нервової системи. Розвиток навичок комунікацій, що необхідні фахівцю з фізичної терапії під час реабілітаційного процесу для вирішення спеціалізованих задач та практичних проблем при складних м'язово-скелетних травмах війни.

Здобуття студентами загальних та спеціальних знань щодо анатомо-фізіологічних особливостей хребта і спинного мозку, клінічних синдромів ураження спинного мозку. Формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок обстеження пацієнтів з травмою спинного мозку. Розвиток навичок комунікацій, що необхідні фахівцю з фізичної терапії для встановлення цілей реабілітації у пацієнтів з травмою спинного мозку під час реабілітаційного процесу для вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з особливостями фізичної терапії та ерготерапії із застосуванням допоміжних засобів для пацієнтів з травмою спинного мозку, а також розуміння причин розвитку специфічних ускладнень спінальної травми.

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей та знань щодо анатомо-фізіологічних особливостей суглобів, сучасних методів та технологій ендопротезування суглобів, формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок оцінки стану пацієнтів при ендопротезуванні у фізичній терапії на передопераційному та післяопераційному етапі. Розвиток навичок комунікацій, що необхідні фахівцю з фізичної терапії під час реабілітаційного процесу для вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з порушеннями функціонування організму при ендопротезуванні суглобів, а також розуміння причин розвитку специфічних ускладнень у пацієнтів при ендопротезуванні суглобів.

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей та знань щодо особливостей фізичної терапії при респіраторних порушеннях у результаті таких захворювань як бронхіальна астма, хронічний обструктивний бронхіт, хронічний бронхіт з емфіземою легень та ін. Розрахунок обсягу навантажень для вправ на відновлення витривалості, формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок оцінки функціонального стану та розробки втручань для пацієнтів з дихальною недостатністю. Розвиток навичок комунікацій, що необхідні фахівцю з фізичної терапії під час реабілітаційного процесу для вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних зі структурно-функціональними порушеннями та обмеженнями активності та участі при дихальній недостатності, а також розуміння принципів реабілітації та ролі фізичної терапії в ній.

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей та знань з основ менеджменту та лідерства у фізичній терапії, формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок організації служби фізичної терапії та управління персоналом. Розвиток навичок комунікацій, лідерських якостей, необхідних для ефективного управління практикою фізичної терапії,  а також розуміння принципів стратегічного планування, управління якістю та ресурсами в фізичної терапії.

Формування у здобувачів вищої освіти комунікативних мовленнєвих компетенцій та вміння застосовувати свої знання з іноземної мови для здійснення професійного іншомовного спілкування. Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей з англійської мови, необхідних для професійної діяльності в сфері фізичної терапії, формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок використання англійської мови для читання фахової літератури, участі в міжнародних конференціях та професійного спілкування з іноземними колегами. Розвиток академічної та професійної англійської мови, необхідної для інтеграції в міжнародний професійний простір.

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей, формування системи професійних знань, методичних вмінь, навичок і комунікацій, що необхідні фахівцю з фізичної терапії під час реабілітаційного процесу для вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з прогресуючими захворюваннями нервової системи, такими як хвороба Паркінсона, розсіяний склероз, бічний аміотрофічний склероз та інші.  Розвиток навичок застосування адаптивних стратегій, допоміжних технологій та втручань, спрямованих на підтримку функціональної незалежності та якості життя пацієнтів з прогресуючими неврологічними захворюваннями.

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей та знань щодо міждісциплінарного підходу у вирішенні питань психологічної адаптації людей зі стійкими обмеженнями життєдіяльності та ролі фізичної терапії, формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок застосування специфічних втручань для осіб зі зниженою мотивацією та психологічною лабільністю. Розвиток навичок комунікацій, емпатії, що необхідні фахівцю з фізичної терапії при роботі з пацієнтами з психічними та психологічними розладами, а також розуміння принципів ментального здоров’я та відновлення в психіатрії.

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей та знань щодо видів та ступенів опікових пошкоджень, технік надання першої медичної допомоги при опіках, фізіологічних змін в організмі пацієнта при опіковій травмі. Формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок оцінки впливу опікових травм на організм і роль фізичної терапії в реабілітації пацієнтів. Розвиток навичок комунікацій, що необхідні фахівцю з фізичної терапії під час реабілітаційного процесу для вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з порушеннями функціонування організму при опіках різних ступенів та локалізації, у тому числі опіках слизових оболонок, а також розуміння причин розвитку специфічних ускладнень у пацієнтів з опіковою хворобою.

Здобуття студентами загальних та спеціальних (фахових) компетентностей та знань щодо основних патофізіологічних змінам в організмі пацієнтів, які перенесли COVID-19. Формування системи професійних знань, методичних вмінь та навичок оцінки впливу коронавірусної інфекції на організм і роль фізичної терапії в реабілітації пацієнтів. Розвиток навичок комунікацій, що необхідні фахівцю з фізичної терапії під час реабілітаційного процесу для вирішення складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з порушеннями функціонування організму в умовах складного запального процесу з генералізованим порушенням роботи органів та систем організму. Вивчення симптомів та ускладнень, що можуть виникнути після перенесеної хвороби (легеневі ускладнення, слабкість, порушення рухової активності). Розробка і проведення програм фізичної терапії для відновлення рухової активності та кардіореспіраторної витривалості.